創(chuàng)造適應(yīng)未來的教學(xué)環(huán)境 - Tiunda小學(xué)，瑞典
作者：gooood谷德設(shè)計網(wǎng) 來源：gooood谷德設(shè)計網(wǎng)
該項目旨在設(shè)計一所現(xiàn)代、安全、有吸引力和包容性的小學(xué)及預(yù)備學(xué)校，以創(chuàng)造能夠適應(yīng)未來的教學(xué)環(huán)境。
▼校園概覽
Tiunda學(xué)校接收從學(xué)前班至9年級的兒童，擁有簡潔而堅固的體量。磚墻立面連接了場地曾經(jīng)作為舊磚廠的歷史。室內(nèi)設(shè)計呼應(yīng)了簡單而穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)，同時帶來娛樂和啟發(fā)性的空間。
▼簡潔而堅固的體量
▼由Anton Alvarez設(shè)計的樹狀黏土雕塑
▼磚墻立面連接了場地曾經(jīng)作為舊磚廠的歷史
▼立面細部
首層的公共區(qū)域結(jié)合了小餐館、廣場、主樓梯和一些共享學(xué)習(xí)空間，有助于提高學(xué)生們的社區(qū)感和集體自豪感。C.F. M?ller事務(wù)所與學(xué)校建造專家Anna T?rnqvist緊密合作，為Tiunda學(xué)校創(chuàng)造了一系列靈活且面向未來的學(xué)習(xí)環(huán)境。
▼共享大廳
▼主樓梯和共享學(xué)習(xí)空間
空間設(shè)計在充分迎合常規(guī)布局的同時也創(chuàng)造了許多新的機會，例如更加多樣化的教學(xué)空間和座位布局等。
▼休息室
▼公共空間
▼多樣化的學(xué)習(xí)空間
新建筑中還包括了備餐廚房、課后俱樂部和一間全新的體育館。學(xué)校和校園充滿了熱情、有趣和富有吸引力的氛圍，在提高社交活躍度的同時也能夠保障學(xué)生們的安全感。
▼體育館
▼體育館樓梯細部
▼體育館更衣區(qū)
▼室內(nèi)細部
基于密切的溝通及合作，該項目確保了高質(zhì)量的結(jié)果，為學(xué)校賦予了開放性和認知度。整個項目包括既有學(xué)校的拆除和新Tiunda學(xué)校的建造。
▼從草坪望向教學(xué)樓
▼街道視角
項目圖紙
▼場地平面圖
▼一層平面圖
▼立面圖
▼剖面圖
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