作者：ArchitectureDaily                來(lái)源： ArchitectureDaily

© Takumi Ota

Tomonoki-Himawari 幼兒園位于東京荒川區(qū)，是一家新成立的私人幼兒園，可容納175位小朋友。看到周?chē)沫h(huán)境都是密集的住宅和廠房，我們渴望創(chuàng)造一個(gè)能夠幫助孩子身心成長(zhǎng)的空間，并要讓老師和孩子們感受到大自然的擁抱。

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為了實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，我們將教室和游戲室都圍繞在一個(gè)種滿了植被的，充滿了綠色和光線的花園的四周，同時(shí)創(chuàng)建出了一個(gè)引入了許多外面的東西的庭院。

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為了適應(yīng)孩子們的成長(zhǎng)變化，我們?cè)O(shè)置了不同的空間，比如有著不同天花板高度的教室，懸浮在庭院上方的游戲室，以及不同寬度的環(huán)形戶外走廊，這樣孩子們就可以有不同的空間玩耍或休息。此外，每個(gè)空間的用途也并不是事先決定的，目的是讓老師和孩子們自由地享受和使用空間，使他們受益。

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為了進(jìn)一步激發(fā)和豐富孩子們的敏感性，整個(gè)設(shè)施采用了三維種植方式，這樣可以展示出四季和植被的變化。隨著季節(jié)的變化，大自然也在發(fā)生著變化，孩子和他們的父母?jìng)儗?duì)植物吸引昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類(lèi)這些自然現(xiàn)象也都十分感興趣。

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受這些環(huán)境的啟發(fā)，昆蟲(chóng)、樹(shù)木等自然主題作為圖案和物體隱藏在建筑內(nèi)部和周?chē)尯⒆觽兺ㄟ^(guò)不斷發(fā)現(xiàn)新事物來(lái)享受在這個(gè)空間所得到的樂(lè)趣。作為建筑師，我們希望在 Tomonoki-Himawari 幼兒園的精彩瞬間和回憶即使在畢業(yè)后仍然會(huì)留在孩子們的心中。

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剖面+平面圖